EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES, ADULTOS, ADULTOS MAYORES Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Nueva Ley de Educación Provincial Nº 13.688

TÍTULO II ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO PROVINCIAL

CAPÍTULO X EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES, ADULTOS, ADULTOS MAYORES Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Artículo 41°.

La Educación de Jóvenes, Adultos, Adultos Mayores y Formación Profesional es la modalidad que garantiza el derecho de la educación a lo largo de toda la vida, posibilitando cumplir la obligatoriedad escolar estipulada por la presente Ley y la continuidad de la formación integral.

Son objetivos y funciones de la Educación Permanente de Jóvenes, Adultos, Adultos Mayores y Formación Profesional:

•  Aportar propuestas curriculares acordes con las aspiraciones, las características y las necesidades de la población destinataria, en relación con el desarrollo local y territorial.

•  Desarrollar propuestas de alfabetización, de educación de Nivel Primario y Secundario, Formación Profesional, otras no escolares, programas a distancia que permitan la certificación de los Niveles educativos y mecanismos de acreditación de saberes en acciones conjuntas con la Agencia de Acreditación de Competencias Laborales y en concordancia con las necesidades locales, regionales y provinciales.

•  Contribuir al desarrollo integral de las personas por medio de la Formación Profesional continua, para y en el trabajo, dirigida a la formación permanente de los trabajadores.

•  Desarrollar acciones conjuntas interministeriales, con asociaciones y organizaciones representativas de la producción, el trabajo, la ciencia y la tecnología. sosteniendo la prioridad pedagógica y formativa de todas las acciones en el marco de políticas integrales.

•  Desarrollar la atención educativa de las personas jóvenes, adultas y adultas mayores con necesidades educativas especiales de manera conjunta con las modalidades de Educación Especial, Educación Intercultural y Psicología Comunitaria y Pedagogía Social.

•  Promover proyectos de mejoramiento y fortalecimiento de las instituciones de jóvenes, adultos y adultos mayores procurando la conformación de redes integradas e integrales de atención a las necesidades educativas en su radio de influencia. En todos los casos, promover la participación de estudiantes y docentes en el gobierno institucional, así como en programas y proyectos.

•  Promover la formación específica de los docentes para la Modalidad.

 


Educación Permanente de Jóvenes, Adultos, Adultos Mayores y Formación Profesional

25.10.2011 09:45

DOCUMENTO BORRADOR ELABORADO POR LA DIRECCIÓN DE ADULTOS, QUE INCORPORA ALGUNAS DE LAS MODIFICACIONES PROPUESTAS POR NUESTRA ORGANIZACIÓN GREMIAL

EDUCACIÓN DE ADULTOS DOCUMENTO DE CONSULTA-PRIMARIA DE ADULTOS.doc (99,5 kB)   COMPAÑEROS/AS: LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS BAJÓ A LAS REGIONES EDUCATIVAS ESTE BORRADOR DE TRANSFORMACIÓN DE ESTRUCTURA DE PRIMARIA ADULTOS, QUE SERÁ EL DOCUMENTO QUE SE TRABAJARÁ EN PRÓXIMA...

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Educación de Adultos y Formación Profesional

A los Compañer@s de Formación Profesional

 

Les informamos que el pasado 21 de febrero ha quedado conformada la comisión técnica paritaria para tratar el proceso de titularización de los cargos de base de nuestra modalidad.

 

Este reclamo histórico de nuestro sindicato quedo reafirmado en el ultimo acuerdo paritario por el que conseguimos también la recomposición salarial, y pretende reparar la injusta situación de tantos cr@s. que, a pesar de contar con años de desempeño en la modalidad, no han podido acceder al mas básico de los derechos  que el estatuto prevé para todos los cargos de base del sistema educativo provincial, esto es, la titularidad de los mismos.

 

Desde el Frente Gremial Docente Bonaerense y con el acuerdo de todos los sindicatos que integramos la paritaria docente,  hemos propuesto:

 

A) que se titularice a todos los cr@s instructores, pañoleros, preceptores y maestros de apoyo de los centros de gestión estatal

 

B) Una vez titularizados los cargos de base, proponemos se regularice la situación de aquellos directivos que desde hace muchos años están al frente de los Centros y tampoco pudieron acceder a la estabilidad.

 

C) Posteriormente proponemos se realice la convocatoria para la cobertura de los cargos de supervisión para que tengamos un cuerpo propio de inspectores que atienda con eficiencia las necesidades de supervisión de los establecimientos de la modalidad.

 

D) Cumplimentados estos tres pasos anteriores, sostenemos que es necesario actualizar la normativa de la modalidad, adecuándola para  hacerla más efectiva a los objetivos generales de formación de los cr@s que cotidianamente se incorporan al mundo del trabajo.

 

 

Fraternalmente

Secretaria Gremial


Bibliografía

12.10.2011 18:44

Formación Profesional

obligaciones-del-instructor.doc (70,5 kB) r-68 (1).doc (180 kB)  

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12.10.2011 17:09

Educación de Adultos

adultos.ppt (179,5 kB) LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS   informe21-desafioadultos.pdf (283 kB)

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